- Startsidan
-
Förskola & Skola
-
KomTek
- KomTek i Halmstad
KomTek i Halmstad
KomTek vill ge deltagarna den glädje som man får av att lösa problem och utforska tekniska sammanhang. En av de viktigaste delarna i KomTek är därför de mekanismer som används för att få fram rörelser. Även elektricitet används för att få fram rörelser. Blinkande lampor, ljus och musik, motorer som startas och bromsas är rörelser. Resultatet kan till exempel bli en snurrande mygga, en skrattande lyftkran, ett tivoli med massor av spännande rörliga åkfarkoster, en tekniklegostad med solcellsdrivna bilar och spännande programmerbara monorails, ett radiostyrt flygplan med lysande ögon, en skuttande kackerlacka, ett polhemslås, med mera med mera — ja det är bara fantasin som sätter stopp.
Den pedagogik och den miljö som deltagarna möter på KomTek ska alltid så långt som möjligt utgå från den enskildes förmåga och behov där egna erfarenheter och associationer utgör en viktig del för att så ett frö till nyfikenhet - våga - skapa - kolla vad jag kan - jag växer...
KomTek ska vara ett komplement till undervisningen i skola och arbetsliv och ge en allsidig teknisk kunskap. Skolklasser och lärare kan tillsammans med KomTek utforska teknikområdet. Fritidsverksamhet i form av eftermiddags- och kvällskurser för barn, ungdomar, vuxna och fortbildning för lärare är en del av KomTeks verksamhet.
Målet är att de kommunala entreprenörs- och teknikskolorna ska kunna skapa en ny rekryteringsbas för utbildning av tekniker av båda könen. KomTek ska ha 50 procent flickor/kvinnor i sin verksamhet. Inom KomTek ska kunskapen om tekniken inte vara åtskild - med en pojk - och en flickteknik. Kunskap har inget kön om den inte ges det och den teknik om lärs på KomTek ska vara genusneutral. Vad sedan deltagarna väljer att använda sin kunskap till är deras ensak. Om helikoptern har en rosa rosett som rotorblad är upp till deltagaren. Hur ett rotorblad ska konstrueras för att kunna lyfta något uppåt är däremot något som deltagarna får lära sig på KomTek.
Vår verksamhetsidé
Att avdramatisera tekniken och med lustfylld pedagogik välkomna alla, oavsett ålder, kön och erfarenhet, till en rolig och lärorik stund i teknikens och entreprenörskapens fantastiska värld.
Vår personalidé
Att ge alerta och nyfikna människor möjlighet att dela med sig av sitt kreativa engagemang. Varje teknikpedagog ska ha chans att inom KomTeks ramar växa både personligt och professionellt. KomTeks teknikpedagoger ska ständigt ges möjlighet till uppdatering av teknisk kompetens och utveckling av pedagogiska och sociala talanger i harmoni med gruppens gemensamma mål och uppdrag.
Utvärderingar
Det finns utvärderingar om KomTek som gjordes under tiden NUTEK var nationell koordinator för alla KomTek. Idag kan man hitta många användbara dokument/skrifter på Tekniska museets hemsida
och fler läggs ut efterhand.Flickor+pojkar+teknik=KomTek (infonr 085-2005)
av Ingrid Karlsson och Martin Lundberg, Institutionen för beteendevetenskap och lärande - Universitetet i Linköping
Entreprenörskap i KomTek (infonr 023-2007)
av Inga-Britt Skogh - Lärarhögskolan i Stockholm
Vad har vi gjort? Jo, ett KomTek! (infonr 085-2005)
av Minna Salminen-Karlsson
Det har även getts ut en barnbok Adila och krokobilen av Titti Knutsson och Annika Elmqvist.
Version för utskrift
