Läs mer om förskolan

Det är skollagen som reglerar kommunernas uppdrag att anordna förskoleverksamhet för barn och varje kommun ansvarar för att barn som permanent vistas i kommunen erbjuds förskoleverksamhet. Verksamheten ska tillhandahållas för barn som har fyllt ett år, vars föräldrar förvärvsarbetar och/eller studerar samt omfattar också barn till arbetslösa och föräldralediga föräldrar.

Förskoleverksamhet erbjuds både i kommunal och fristående regi. Den kommunala förskoleverksamheten var i december 2009 fördelad på 91 förskolor med 225 avdelningar med ca 4 000 barn i kommunal förskola. De förskolor som drivs av annan huvudman än kommunen kallas för fristående förskolor. Det kan till exempel vara verksamhet i bolagsform, föräldra- eller personalkooperativ. Dessa verksamheter har egna turordningsregler. I december 2009 fanns ca 570 barn i fristående förskolor. Mer information finns under "Fristående förskolor".  

Om förskoleverksamhet

Det är skollagen som reglerar kommunernas uppdrag att anordna förskoleverksamhet för barn och varje kommun ansvarar för att barn som permanent vistas i kommunen erbjuds förskoleverksamhet. Verksamheten ska tillhandahållas för barn som har fyllt ett år, vars föräldrar förvärvsarbetar och/eller studerar samt omfattar också barn till arbetslösa och föräldralediga föräldrar.

Förskoleverksamhet erbjuds både i kommunal och fristående regi. Den kommunala förskoleverksamheten var i december 2009 fördelad på 91 förskolor med 225 avdelningar med ca 4 000 barn i kommunal förskola. De förskolor som drivs av annan huvudman än kommunen kallas för fristående förskolor. Det kan till exempel vara verksamhet i bolagsform, föräldra- eller personalkooperativ. Dessa verksamheter har egna turordningsregler. I december 2009 fanns ca 570 barn i fristående förskolor. Mer information finns under "Fristående förskolor".  

Vilket uppdrag har förskolan?

I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Förskolans uppgift innebär att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar — där lekens betydelse för barns utveckling och lärande betonas.

Det finns mål för förskolans arbete, t.ex. att förskolan ska sträva efter att:

• varje barn utvecklar sitt ord- och begreppsförråd och sin förmåga att leka med ord, sitt intresse för skriftspråk och för förståelsen av symboler samt deras kommunikativa funktioner.
• varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och tekniker.
• varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang.
• varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation.

Förskolans uppdrag styrs av:

• skollagen
• den nationella läroplan för förskolan (LpFö98)
• statliga förordningar
• kommunala målsättningar

Om du vill läsa mer om förskolans uppdrag, besök gärna Skolverkets eller Skolinspektionens webbplats.